12月30日晚19时30分，广西大学第87期“导师有约”系列活动在文学院301教室举行。广西大学文学院副院长、优秀硕士生导师田春来教授受邀开展题为“向高高山顶立——有关文科生科研与写作的一点交流”的学术讲座。本次活动由文学院团委副书记王天亮老师主持，文学院全体研究生积极参加。

讲座初始，田春来教授首先阐述了本次讲座主题“向高高山顶立”的内涵。他认为，对于一个文科学生来说，首先要去看书、思考，逐渐积累知识，嵌入所在学科，以进入一个与本学科前贤对话的境界。当进入到某一学术问题前沿之时，就像登上了高山顶峰。

田春来教授重点介绍了文科生论文的写作思路和写作方法。他表示，论文写作对于学者来说是生存技能，也是看家本领，号召大家多写文章。随后，田教授向现场学生展示自己在研究生阶段发表的论文，用自身经历证明研究生也有能力发表高层次论文。

随后，田春来教授通过对比文理科做科研的差异，指出文科的科研过程具体体现为读书、思考，甚至是旅行，鼓励大家多读书、多思考，并强调读书的时候要做好笔记，以此锻炼写作能力，提高书面语言表达的准确性，为论文写作打好基础。

在论文选题方面，田春来教授介绍了开拓型选题和推进型选题，并分析两种类型的优缺点。在选题范围上，建议同学们采用“大题大作”和“小题大作”两种形式。

最后，田春来教授指出，资料是论文的基本素材，观点则是论文的灵魂，写论文时需要正确处理好二者的关系。学术水平的提升有 “仰视”、“平视”、“俯视”三个过程，只有知识积累到一定程度，才能实现从学习到研究的转变，才能从知识消费逐渐过渡到知识生产，才有可能提出自己的观点。

在互动提问环节，同学们积极提问，田教授耐心地一一解答。有同学就如何提升文献阅读的鉴赏能力提出疑问，田教授表示同学们目前的问题是积累太少，没有形成一定的判断能力，还需要不断积累，逐渐培养基本的鉴赏能力，从“仰视”阶段过渡到“平视”阶段。

还有同学表示希望了解资料整理的原则和方式。针对此问题，田教授强调分类是重要手段，可以运用准确的主题词进行文献分类，方便之后的检索，还可以运用市面上的主流文献管理软件。

田春来教授的讲座深入浅出，切实解决了同学们在学术研究过程中产生的困惑，对提高我院学子论文写作能力具有积极推动作用，有利于同学们进一步明确学习目标，规划学习生涯。在同学们热烈的掌声中，本期“导师有约”活动圆满结束。

（图：蔡江林、杨燕梅）