10月17日至19日，第十一届中国第二语言习得研究国际研讨会在复旦大学举办，我院3名研究生应邀参会并宣读论文。本次会议由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，复旦大学外国语言文学学院具体承办，上海市嘉定区教育学院、复旦大学出版社、上海外语教育出版社及外语教学与研究出版社联合协办。作为国内二语习得研究领域的顶尖学术盛会，吸引了国内外众多知名专家学者参与。

会议以“新质生产力视角下二语习得研究：理论创新与范式转移”为主题，围绕“数据驱动与二语习得研究”“二语习得研究的国际进展”“二语习得研究的本土发展”及“国际中文教育研究的发展”等前沿议题开展深入交流，共同探讨二语习得研究的新趋势与发展方向。

我院2024级国际中文教育专业3名研究生在不同分论坛宣读论文。其中，由宁瑶瑶老师指导的宁雪漫、覃海婷同学分别在“研究生分论坛”，宣读了题为《汉语学习者自然口语中“然后”的功能与偏误研究——以广西大学东盟国家中高级汉语水平留学生为例》的论文，在“超语实践视角下的二语习得研究”分论坛，宣读了题为《超语实践在初级汉语词汇习得中的效果与功能研究——基于广西大学土库曼斯坦留学生的实证分析》的论文；冼文婷老师指导的邓琪琪同学在“二语语音研究的新课题和新范式”分论坛，宣读了题为《土库曼初级学习者对汉语浊擦音/ʐ/的产出与感知研究》的论文。会上，3位同学的论文均获得与会专家的充分肯定，并得到了专家们的针对性指导。

通过参加此次高水平二语习得国际学术会议，3位同学不仅拓宽了学术视野、提升了科研能力，也向学界展示了学校及学院在国际中文教育专业的科研进展与人才培养质量，有效提升学术影响力。